domingo, 29 de novembro de 2015

Relatório final pro-info

EDUCANDO COM TECNOLOGIA – CURSO PROINFO INTEGRADO


Formadores:     Ricardo L. P. de Sousa
            Márcio Luiz Dias



NTE Taguatinga









AMANDA BALBINO SOUZA
CARLA BIBIANA NEVES MEDEIROS



RELATORIO FINAL

UMA EXPERIENCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM A PLATAFORMA MOODLE NO CED 05 COM OS 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL


Centro Educacional 05 de Taguatinga









Taguatinga, DF Outubro  2015




















Agradecimentos,

Primeiramente a Deus pela oportunidade de renascer e realizar esse curso,
Aos alunos, direção e colegas do CED 05, em especial ao professor Paulo
Henrique Oliveira pela tutorial de utilização do moodle.
Aos professores  formadores pela orientação.
Muito obrigada!


1-Identificação
PROFESSORA AMANDA BALBINO SOUZA
PROFESSORA CARLA BIBIANA NEVES MEDEIROS

2 – Título Projeto
UMA EXPERIENCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS UTILIZANDO A PLATAFORMA MOODLE NO CED 05 COM OS 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

3-Estrutura curricular – Nível de ensino
Fundamental  Séries Finais: 9º anos
Centro Educacional 05 de Taguatinga.

4-CONTEXTUALIZAÇÃO E JUSTIFICATIVA

Este trabalho é a produção do projeto final do curso Proinfo integrado, oferecida pelo MEC/GEINFE/NTE/EAPE aos professores da rede pública do Distrito Federal. O presente projeto foi realizado no CED 05 localizado em Taguatinga Norte, escola pública do D.F. com alunos e alunas dos 9ºanos, no laboratório de informática da escola.
Os alunos realizaram atividades e a avaliação do 3º bimestre no ambiente virtual de aprendizagem - moodle. Foram ministrados os conteúdos de calor e movimento em sala de aula e no moodle.
Congregar espaços físicos e virtuais na constituição de ambientes educacionais permanentes e potencializadores do processo de construção de conhecimento tem despontado como uma tendência e um grande desafio da educação nos contextos socioculturais atuais. Ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) facilitam esse processo na medida em que reúnem um conjunto de ferramentas que permite a disponibilização de materiais diversificados, a proposição, a realização e a avaliação de múltiplos tipos de atividades.  (BERSCH, M. E. 2009).

5 - OBJETIVO GERAL

Utilizar do Ambiente virtual de aprendizagem (AVA) moodle para realização de atividades e avaliação no CED 05 em Taguatinga, DF.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Acessar o Ambiente virtual de aprendizagem (AVA) moodle;

• Trabalhar com imagens e textos de forma integrada em AVA;

• Expressar a interpretação pessoal sobre calor, temperatura e movimento;

6-DURAÇÃO DAS ATIVIDADES

Duração: 05 A 14 de Agosto de 2015 para acesso e reconhecimento ao ambiente virtual moodle.
De 21 a 29 de Setembro para realização da avaliação bimestral.

7-ESTRATÉGIAS

Iniciar a aula apresentando o laboratório de informática e o ambiente virtual de aprendizagem moodle, pedindo que os mesmos acessem ao site da escola http://www.ced05taguadf.net/.
Os alunos devem se identificar com a matrícula individual e entrar em ambiente moodle, buscando a disciplina CN professora Amanda/Carla.
Após o acesso, devem ler o texto e observar as imagens postadas e responder as questões propostas;
Os (as)  alunas (os) devem anotar o site e a senha de seu acesso para acessar no dia da avaliação bimestral.
Após seguir as instruções da avaliação, os estudantes devem respondê-la e enviar as respostas em ambiente moodle.  


8 - RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
Professoras regentes de ciências.
RECURSOS MATERIAIS
            Livro didático de ciências;
            Laboratório de informática do CED 05. Plataforma MOODLE, localizada no site http://www.ced05taguadf.net/.
            O Moodle como espaço educativo No intuito de fomentar um espaço de colaboração, onde os seus usuários poderiam compartilhar saberes, experimentando e criando novas interfaces comunicacionais é que em 1999, Martin Dougiamas, na Curtin University of Technology, em Perth, na Austrália, criava o Moodle. Alves; Barros; Okada (2009, p. 188) caracterizam o Moodle como “um software livre, que apresenta interfaces de comunicação e gerenciamento de informações que poderão mediar as atividades, tanto na modalidade presencial quanto a distância”. (SANTOS, Neila A. T. L. dos, 2014, p. 73)
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Escola, assim como os processos de ensino e aprendizagem por esse meio,  resulta da consequência da globalização do Mundo moderno.
“A utilização das plataformas virtuais de aprendizagem constitui uma grande oportunidade e, simultaneamente, coloca grandes desafios à instituição escolar, aos professores e aos alunos.” (SANTOS, Rui. JORGE, Idalina).

9 – AVALIAÇÃO
Os estudantes foram avaliados pela plataforma moodle.
A utilização do moodle possibilita e ocasiona o processo de aprendizagem.

10 - REFERÊNCIAS

SANTOS, Rui. JORGE, Idalina. “Utilização da plataforma moodle na escola eb 2, 3 s. João de Deus”; Disponível em  http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/97.pdf.  Acesso em 10 de outubro de 2015 às 20:30.
BERSCH, Maria Elisabete. “Moodle na escola Potencialidades e desafios”     http://www.sinpro-rs.org.br/textual/out09/Moodle.pdf acessado em 29 de setembro de 2015 às 15:23.
Moodle do CED 05. Disponível em: http://www.ced05taguadf.net/ acessado em 21 de setembro de 2015 às 21:55.
SANTOS, Neila A. T. L. “Ensino de ciências: uma experiência da utilização do Moodle no 6º e 7º anos do ensino fundamental de uma escola pública de Campo Grande – MS”. Disponível em <http://dialogoseducacionais.semed.capital.ms.gov.br/index.php/dialogos/article/view/122/189>. Acesso em 22 de setembro de 2015 às 22:40. 
TEIXEIRA, Mariane Mendes. "Temperatura e Calor"; Brasil Escola. Disponível em <http://www.brasilescola.com/fisica/temperatura-calor.htm>. Acesso em 16 de outubro de 2015.

terça-feira, 6 de outubro de 2015

Atividade da aula 11- Conteúdo de Ciências

Bom dia!..
As pesquisas recentes mostram que muitas espécies estão desaparecendo.
Escolhi esta aula porque fala justamente deste tema que tem preocupado muita gente. A aula trabalha estas questões com os alunos.

Acesse o link: portal do professor

terça-feira, 7 de julho de 2015

terça-feira, 30 de junho de 2015

Iniciando os trabalhos

Bom dia!..

Meu nome é Carla Bibiana.
Minha formação acadêmica e na área da Biologia, pela Univesidade Católica de Brasília.
Sou professora há 16 anos da Secretaria de Educação e atualmente estou trabalhando no Centro Educacional 05 de Taguatinga com 9º ano com a disciplina de Ciências Naturais no turno vespertino.
Estou fazendo este curso do PROINFO por acreditar que é possível aprender uma nova forma de trabalhar em sala de aula utilizando as novas ferramentas da internet.

Acesse o link:
http://www.eape.se.df.gov.br/